注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

静听花开

 
 
 

日志

 
 

2013年10月23日 小结  

2013-10-23 17:36:01|  分类: 学校生活 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

    数学已经学习了67加减法的解决问题,就是要会看图列式,并解答。上课已经教孩子怎样说图意,例:46页图一:左边有四只兔子,右边有两只兔子,合并起来一共有几只兔子?“大括号”表示的就是把两部分合起来,“?”表示把两部分合起来是多少只。例:书47页图一:原来一共有7只青蛙,跳进水里2只青蛙,荷叶上还剩几只。

        各位家长不要忽视孩子的语言表达练习,只有通过表述,说清图意,他才能真正理解图上的意思。虽然可以直接看到所求问题的数量,一定要明白“?”的意义,找到所求的问题。

语文单元练习卷子(有分数)已经发到学生手中,家长需要签字,不改错

班里的平均分是90,也就是低于90分的同学要加强拼音的练习。

试题一:要求看图写拼音字母,有几个同学看图写成了音节,就没读懂题意。

试题二:看图直接写声调,有不少学生还没有区分四声调,还有的学生把声调标错了位值。虽然孩子们回家都读书,缺少笔头练习,有待加强。

试题三:只有少数同学有连错的情况,做题的时候不认真,没有把拼音和物品对应上;还有两个学生没连全,要批评了,检查时不细心,有落下的题都没发现。

未完

  评论这张
 
阅读(86)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017